Тест Эйдемиллера на анализ семейных отношений

Все, что я делаю, я делаю ради моего сына (дочери).

У меня часто не хватает времени позаниматься с сыном (дочерью) чем-нибудь интересным – куда-нибудь пойти вместе, о чем-нибудь подольше поговорить.

Мне приходится разрешать моему ребенку такие вещи, которых не разрешают многие другие родители.

Не люблю, когда сын (дочь) приходит ко мне с вопросами. Лучше, чтобы догадался сам (сама).

Наш ребенок имеет больше обязанностей, чем большинство его товарищей.

Моего сына (дочь) очень трудно заставить что-нибудь сделать по дому.

Всегда лучше, если дети не думают о том, правильны ли взгляды их родителей.

Мой сын (дочь) возвращается вечером тогда, когда хочет.

Если хочешь, чтобы твой сын (дочь) стал(а) человеком, не оставляй безнаказанным ни одного его (ее) плохого поступка.

Если только возможно, стараюсь не наказывать сына (дочь).

Когда я в хорошем настроении, нередко прощаю своему сыну (дочери) то, за что в другое время наказал(а) бы.

Я люблю своего сына (дочь) больше, чем супруга.

Младшие дети мне нравятся больше, чем старшие.

Если мой сын (дочь) подолгу упрямится или злится, у меня бывает чувство, что я поступил(а) по отношению к нему (ней) неправильно.

У нас долго не было ребенка, хотя мы его очень ждали.

Общение с детьми в общем-то утомительное дело.

У моего сына (дочери) есть некоторые качества, которые выводят меня из себя.

Воспитание моего сына (дочери) шло бы гораздо лучше, если бы мой муж (жена) не мешал(а) бы мне.

Большинство мужчин легкомысленнее, чем женщины.

Большинство женщин легкомысленнее, чем мужчины.

Мой сын (дочь) для меня самое главное в жизни.

Часто бывает, что я не знаю, что делает в данный момент мой сын (дочь).

Стараюсь купить своему сыну (дочери) такую одежду, какую он (она) сам(а) хочет, даже если она дорогая.

Мой сын (дочь) непонятлив(а). Легче самому два раза сделать, чем один раз объяснить ему (ей).

Моему сыну (дочери) нередко приходится (или приходилось раньше) присматривать за младшим братом (сестрой).

Нередко бывает так: напоминаю, напоминаю сыну (дочери) сделать что-нибудь, а потом плюну и сделаю сам(а).

Родители ни в коем случае не должны допускать, чтобы дети подмечали их слабости и недостатки.

Мой сын (дочь) сам(а) решает, с кем ему (ей) общаться.

Дети должны не только любить своих родителей, но и бояться их.

Я очень редко ругаю сына (дочь).

В нашей строгости к сыну (дочери) бывают большие колебания. Иногда мы очень строги, а иногда все разрешаем.

Мы с сыном понимаем друг друга лучше, чем мы с мужем.

Гиперпротекция

Речь идет о том, сколько сил, внимания, времени вы уделяете воспитанию ребенка. При гиперпротекции родители уделяют ребенку крайне много времени, сил и внимания, и воспитание его стало центральным делом их жизни. При прохождении теста вы отметили типичные высказывания подобных родителей. Например, "все, что я делаю, я делаю ради моего ребенка". Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Гипопротекция

Речь идет о том, сколько сил, внимания, времени вы уделяете воспитанию ребенка. Вам свойственна ситуация, при которой ребенок или подросток оказывается на периферии внимания родителя, до него «не доходят руки», родителю «не до него». Ребенок часто выпадает у них из виду. За него берутся лишь время от времени, когда случается что-то серьезное. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Потворствование

О потворствовании мы говорим в тех случаях, когда родители стремятся к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребенка или подростка. Они «балуют» его. Любое его желание – для них закон. Объясняя необходимость такого воспитания, родители приводят аргументы, являющиеся типичной рационализацией, – «слабость ребенка», его исключительность, желание дать ему то, чего был сам лишен в свое время родителями, что ребенок растет без отца и т.д. При потворствовании родители бессознательно проецируют на детей свои ранее не удовлетворенные потребности и ищут способы заместительного удовлетворения их за счет воспитательных действий. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Игнорирование потребностей ребенка

Данный стиль воспитания характеризуется недостаточным стремлением родителя к удовлетворению потребностей ребенка. Чаще страдают при этом духовные потребности, особенно потребность в эмоциональном контакте, общении с родителем. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Чрезмерность требований-обязанностей

Именно это качество лежит в основе типа негармоничного воспитания «повышенная моральная ответственность». Требования к ребенку в этом случае очень велики, непомерны, не соответствуют его возможностям и не только не содействуют полноценному развитию его личности, но, напротив, представляют риск психотравматизации. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Недостаточность требований-обязанностей ребенка

В этом случае ребенок имеет минимальное количество обязанностей в семье. Данная особенность воспитания проявляется в высказываниях родителей о том, как трудно привлечь ребенка к какому-либо делу по дому. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Чрезмерность требований-запретов

В этой ситуации ребенку «все нельзя». Ему предъявляется огромное количество требований, ограничивающих его свободу и самостоятельность. У некоторых детей и подростков такое воспитание форсирует реакции оппозиции и эмансипации, у других предопределяет развитие черт тревожно-мнительной акцентуации. Типичные высказывания родителей отражают их страх перед любыми проявлениями самостоятельности ребенка. Этот страх проявляется в резком преувеличении последствий, к которым может привести хотя бы незначительное нарушение запретов; а также в стремлении подавить самостоятельность мысли ребенка. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Недостаточность требований-запретов к ребенку

В этом случае ребенку «все можно». Даже если и существуют какие-либо запреты, ребенок или подросток легко их нарушает, зная, что с него никто не спросит. Он сам определяет круг своих друзей, время еды, прогулок, свои занятия, время возвращения вечером, вопрос о курении и об употреблении спиртных напитков. Он ни за что не отчитывается перед родителями. Родители при этом не хотят, или не могут установить какие-либо рамки в его поведении. Данное воспитание стимулирует развитие гипертимного типа личности у подростка и особенно неустойчивого типа. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Чрезмерность санкций

Этот тип воспитания характеризуется как «жесткое обращение». Для родителей характерны приверженность к применению строгих наказании, чрезмерное реагирование даже на незначительные нарушения поведения. Типичные высказывания родителей отражают их убеждение в полезности для детей и подростков максимальной строгости. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Минимальность санкций

Вы в процессе воспитания применяете как можно меньше запретов и санкций. Такие родители предпочитают обходиться либо вовсе без наказаний, либо применяют их крайне редко. Они уповают на поощрения, сомневаются в результативности любых наказаний. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Неустойчивость стиля воспитания

Под таким воспитанием мы понимаем резкую смену стиля приемов, представляющих собой переход от очень строгого к либеральному и затем, наоборот, переход от значительного внимания к ребенку к эмоциональному отвержению его родителями. Неустойчивость стиля воспитания содействует формированию таких черт характера, как упрямство, склонность противостоять любому авторитету, и является нередкой ситуацией в семьях детей и подростков с отклонениями характера. Родители, как правило, признают факт незначительных колебаний в воспитании ребенка, однако недооценивают размах и частоту этих колебаний. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Расширение сферы родительских чувств

Данный источник нарушения воспитания возникает чаще всего тогда, когда супружеские отношения между родителями в силу каких-либо причин оказываются нарушенными. Нередко при этом мать, реже – отец, сами того четко не осознавая, хотят, чтобы ребенок, а позже подросток стал для них чем-то большим, нежели просто ребенком. Родители хотят, чтобы он удовлетворил хотя бы часть потребностей, которые в обычной семье должны быть удовлетворены в психологических отношениях супругов, – потребность во взаимной исключительной привязанности. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Предпочтение в подростке детских качеств

В этом случае у родителей наблюдается стремление игнорировать повзросление детей, стимулировать у них сохранение таких детских качеств, как непосредственность, наивность, игривость. Для таких родителей подросток все еще маленький. Нередко они открыто признают, что маленькие дети вообще им нравятся больше, что с большими не так интересно. Страх или нежелание повзросления детей могут быть связаны с особенностями биографии самого родителя (он имел младшего брата или сестру, на которых в свое время переместилась любовь родителей, в связи с чем свой старший возраст воспринимался как несчастье). Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Воспитательная неуверенность родителя

Воспитательную неуверенность родителя можно было бы назвать «слабым местом» личности родителя. В этом случае происходит перераспределение власти в семье между родителями и ребенком (подростком) в пользу последнего. Родитель «идет на поводу» у ребенка, уступает даже в тех вопросах, в которых уступать, по его же мнению, никак нельзя. Это происходит потому, что подросток сумел найти к своему родителю подход, нащупал его «слабое место» и добивается для себя в этой ситуации «минимум требований – максимум прав». Типичная комбинация в такой семье – бойкий, уверенный в себе подросток (ребенок), смело выдвигающий требования, и нерешительный, винящий себя во всех неудачах с ним, родитель. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Фобия утраты ребенка

Один источник таких переживаний родителей коренится в истории появления ребенка на свет – его долго ждали, обращения к врачам-гинекологам ничего не давали, родился хрупким и болезненным, с большим трудом удалось его выходить. Еще один источник – перенесенные ребенком тяжелые заболевания, если они были длительными. Отношение родителей к ребенку или подростку формировалось под воздействием страха утраты его. Этот страх заставляет родителей тревожно прислушиваться к любым пожеланиям ребенка и спешить удовлетворить их, в других случаях – мелочно опекать его. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Неразвитость родительских чувств

Слабость, неразвитость родительских чувств нередко встречается у родителей подростков с отклонениями личностного развития. Однако это явление очень редко ими осознается, а еще реже признается как таковое. Внешне оно проявляется в нежелании иметь дело с ребенком (подростком), в плохой переносимости его общества, поверхностности интереса к его делам. Причиной неразвитости родительских чувств может быть отвержение самого родителя в детстве его родителями, то, что он сам в свое время не испытал родительского тепла. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Проекция на ребенка (подростка) собственных нежелательных качеств

Причиной такого воспитания нередко бывает то, что в ребенке родитель как бы видит черты характера, которые чувствует, но не признает в самом себе. Это могут быть: агрессивность, склонность к лени, влечение к алкоголю, те или иные склонности, негативизм, протестные реакции, несдержанность и т.д. Ведя борьбу с такими же, истинными или мнимыми, качествами ребенка, родитель (чаще всего – отец) извлекает из этого эмоциональную выгоду для себя. Борьба с нежелаемым качеством в ком-то другом помогает ему верить, что у него данного качества нет. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания

Конфликтность во взаимоотношениях между супругами – частое явление даже в относительно стабильных семьях. Нередко воспитание превращается в «поле битвы» конфликтующих родителей. Здесь они получают возможность наиболее открыто выражать недовольство друг другом, руководствуясь «заботой о благе ребенка». При этом разница во мнениях родителей чаще всего бывает диаметральной: один настаивает на весьма строгом воспитании с повышенными требованиями, запретами и санкциями, другой же родитель склонен «жалеть» ребенка, идти у него на поводу. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!

Сдвиг в установках родителя по отношению к ребенку в зависимости от его (ребенка) пола

Нередко отношение родителя к ребенку обусловливается не действительными особенностями ребенка, а такими чертами, которые родитель приписывает его полу, т.е. «вообще мужчинам» или «вообще женщинам». Так, при наличии предпочтения женских качеств наблюдается неосознаваемое неприятие ребенка мужского пола. В таком случае приходится сталкиваться со стереотипными суждениями. Какой результат получат ваши друзья? Поделитесь с ними ссылкой, чтобы узнать!